პროექტი
1.პროექტის სახელწოდება; საქართველო
3.პროექტის აქტუალობა; სწორი და არასწორი ცნობები და იმფორმაციები საქართველოს მდებარეობის შესახებ.
4.პროექტის მიზნები; მოსწავლეებმა შეძლონ რუკაზე საქართველოს ადგილმდებარეობის განსაზღვრა,მარტივი რუკის დამზადება.რუკისა და ატლასის გამოყენება,მათი კითხვა და საჭირო ინფორმაციის მოზიება,კონკრეტულ რუკაზე საქართველოს მნიშვნელოვანი გეოგრაფიული ობიექტების აღნიშვნა.
5.მოსწავლეთა ასაკი:11 წელი
6.ვადები/ხანგრზლივობა:შეიზლება დავუთმოთ ერთი კვირა.
7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიზლება შექმნას:შედეგზე გავალთ იმ შემტხვევაში,თუ მოსწავლეებმა დაძლიეს ყველა ის საკითხი,რაც თემის ირგვლივ იყო მოცემული.მირწეულ იქნას ის მიზნები,რაც თემის დასაწყისსი იქნა დასახული.პროექტი:საქარტველოს მარტივი რუკა.
8.პროქტისტვის საჭირო ძირითადი რესურსები:მსოფლიოს ფიზიკური რუკა,ფერადი ფანქრები,მუყაოს ქაღალდი,სხვადასხვა ფერის პლასტილინი,წებო,მაკრატელი,დანართები.
9.პროექტის მსვლელობა:1)დაფაზე დავწეროთ წინადადებები:ა)საქართველო არის ...(სავარაუდო პასუხები:ლამაზი,მრავალ ფეროვანი,მთიანი და ა.შ.)
ბ)საქარტველო მდებარეობს...(სავარაუდო პასუხები:ევროპასი,კავკასიაში,აზიაში,შავი ზრვის პირას...)
მოსწავლეებს ვთხოვოთ დაასრულონ ისინი.2)მოვამზადებინოთ რუკები,ამოვაჭრევინოთდანართიდან 13.ვთხოვოთ დააწებონ მუყაოს ფურცელზე ამოჭრილი კონტური,ხოლო კონტურებს დააკრან შესაფერისი ფერის პლასტელინი.3)მოსწავლეთა პროვოცირება:აღცერილობის მიხედვით ვთხოვოთ განსაზღვრონ მდინარეები:მთის მდინარეა ტუ ბარის.4)კლასის ჯგუფებად დაყოფა და თვითეული ჯგუფისთვის დავალების მიცემა.
1) ჯგუფმა ამოიწეროს 5 მთა ან მწვერვალი.2) ჯგუფმა 5მდინარე.3)ჯგუფმა 5 ტბა.
5)მოსწავლეთა კონტურულ რუკაზე წინასწარ აღვნისნოთ გეოგრაფიული ობიექტები:ნახევარი ავრნისნოთ სწორად,ნახევარი–შეცდომით და ვთხოვოთ მათ მოძებნონ და გაასწორონ სეცდომები.და სევე ააწყონ მოზაიკა,,საქართველოს მხარეები“ ვთხოვოთ დაალაგონ ქალაქები აღმოსავლეთიდან დასავლეთის მიმართულებით.
10)საგნებთან კავშირი/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი.
11)პროექტის ხელმძღვანელია(მასწავლებელი)–ნონა წიკლაური.
13)პროექტის ვებ–გვერდი/ბლოგი:http://nona-tsikla.blogspot.com/
